Педагогічне есе

У чому сутність кожної людини? Мабуть, в її призначенні в цьому світі, у життєвій позиції, моральності.

Настає момент, коли людини замислюється над змістом життя, над тим, яке місце вона посідає в сучасному суспільстві. Ці філософські питання я часто ставлю собі. Так у чому ж зміст мого творчого життя?

Єдиний правильний засіб бути щасливим – робити добро. Я щаслива людина, бо я люблю те, що роблю, і тих, заради кого я це роблю…

На землі щодня народжується багато людей, та лише одиниці стають відомими. Можливо, мені не дано зажити слави, зробити велике відкриття – та це і не так важливо. Головне, що я можу виховати та навчити своїх учнів, які в майбутньому стануть славнозвісними. І мене тішитиме, що в цьому є і моя заслуга, бо я віддала кожному частинку душі.

Для мене педагогіка – це вибір не фаху, а моєї життєвої позиції. Я не уявляю свого життя по-іншому. Сенс моєї педагогічної діяльності в тому, щоб поділитися чистотою і добротою своєї душі,  досвідом, передати знання  людям, які мене оточують: учням, колегам. Не можна жити і навчатись окремо. Життя – це головний вчитель. Які цінності, мотиви у людини, таке і життя. Дуже важливо робити мудрі рішення з уроків долі: у цьому і є формула успіху.

І моє завдання як педагога допомогти учням вивести цю формулу самотужки. Напоїти учня успіхом, щоб він відчув його смак і зберіг на все життя.

Філософія вислову така: тільки в успішного вчителя успішні учні… Що ж, я вважаю себе за педагога, якому посміхається фортуна. Я маю від цього фаху радість, духовне задоволення. Моя праця – це праця  з дивовижними людьми, які намагаються створити все можливе для позитивного розвитку учня. Що більше я працюю, то більше розумію, що вершини педагогічної майстерності не існує: зрозумівши одну істину, вивчаю наступну. Тому я перебуваю в постійному пошуку педагогічних рішень. Для реалізації задуманих планів, проектів займаюся самоосвітою, вивчаю кращі педагогічні праці. Ці знання насичують мою душу, відкривають нові можливості для самореалізації.

Либонь, у цьому і є зміст мого творчого життя – палати від бажання навчати, запалювати серця моїх учнів успіхом, радістю пізнання світу і, безперечно, любов’ю.